Orthopedagoog (R-160)

RSG Tromp Meesters, locatie Stationsstraat is voor schooljaar 2024-2025 op zoek naar een: Orthopedagoog (R-160) FTE: ca. 0,4 - 0,7 fte& | Uren: ca. 16 - 28 uur | Uiterste sollicitatiedatum: dinsdag 16 juli. Aan de locatie Stationsstraat wordt onderwijs gegeven aan praktijkonderwijs en vmbo-PLUS. Vmbo-PLUS is een voortgezet onderwijs afdeling waar onderwijs op maat gegeven wordt en wij rekening houden met de ondersteuningsbehoefte van de leerling. Wij bieden onderwijs aan leerlingen in de leeftijd van 12 tot en met 18 jaar, waarbij we werken in kleine groepen. Wij vinden het belangrijk onze leerlingen te benaderen vanuit hun eigen mogelijkheden. Hierbij staat het pedagogisch-didactisch handelen en welbevinden van de leerlingen centraal. Al onze leerlingen kunnen aanspraak maken op een onderwijs ondersteuningsarrangement. Als orthopedagoog& monitor je de processen en procedures& die tot een ondersteuningsplan (voor leerlingen) moeten leiden. Je zorgt voor de uitvoering en evaluatie daarvan. Je onderhoudt contacten met de ouders/opvoeders ter verkrijging van een persoonsbeeld van de leerling, de vorderingen en gedragingen van de leerling in de thuissituatie en adviseert over de ondersteuningsbehoefte van de leerling.& Je hebt ook contacten met specialisten vanuit verschillende disciplines over de integrale ondersteuning van leerlingen die zorg nodig hebben en stemt onderling af om tot een eenduidige aanpak te komen. Het gaat om een tijdelijke vacature (gedeeltelijk ter vervanging) tot augustus 2025. FTE: ca. 0,7 fte tot half december 2024 FTE: ca. 0,4 fte vanaf half december 2024 Werkzaamheden Je adviseert inzake de ontwikkeling van het beleid op het vakgebied en op het gebied van leerlingenzorg; Je levert een bijdrage& aan het ontwikkelen en actualiseren van een visie omtrent de positie van de ondersteuning binnen de school; Je neemt deel aan teamvergaderingen en draagt vanuit de eigen invalshoek bij aan het tot stand komen van het schoolondersteuningsprofiel (SOP) en de pedagogische en/of didactische aanpak van de leerlingen; Je& brengt het eigen specialisme in, in een multidisciplinair teamverband; Je onderhoudt contacten met ouders/ opvoeders/ hulpverlening om vanuit het brede perspectief/ de context mee te kunnen denken in processen ten gunste van onderwijs en thuissituatie van leerlingen;& Je verricht diagnostisch onderzoek, analyseert, adviseert en voert (counseling)gesprekken; Je analyseert gegevens van artsen en/of gegevens van toeleveringsscholen; Je observeert de leerlingen individueel en in groepsverband; Je verricht diagnostisch onderzoek, neemt testen af en analyseert de testresultaten ten behoeve van advisering, behandeling en& begeleiding en& maakt verslagen hiervan; Je& stelt een OPP voor begeleiding van probleemleerlingen op, bespreekt dit met de docenten en overige medewerkers en ziet toe op de uitvoering ervan; Je& woont leerlingbesprekingen bij, verwijst en begeleidt indien nodig leerlingen naar externe instellingen voor hulpverlening; Je& adviseert het onderwijsteam over individueel of groepsgerichte aanpak van de leerlingen en geeft thematische voorlichting aan leerlingen en medewerkers over bepaalde probleemsituaties.

SOLLICITEREN